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已经为此作出了部分有益的尝试，首次组织力量编写完成了本科、预科佛学专业课程和社会文化课程的教学大纲。当然，还有其他许多繁重的工作有待于我们去完成。只有这样，才能逐步开创中国佛教教育的新局面，也才能将&...
圣辉法师
佛学论文|因明|五明
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16284960208.html
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课程的开设是六年制，分预科班二年和本科四年二个级别。课程有佛学基础、成佛之道、劝发菩提心文、遗教三经、俱舍论、唯识、天台四教仪、中国佛教史、印度佛教史、法华、楞严、解深密经、丛林仪规、梵呗、以及戒定慧三...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/17102862553.html
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本科以后，我又写信去问元音老人，我说我快毕业了，以后怎么办？当时有这么几种去处：一个是到国外深造，到斯里兰卡进修硕士学位；另外一个，在中国佛学院攻读研究生；还有，就是回到小庙；再有呢，到丛林里面去，...
达照法师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/20384862707.html
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马六甲青云亭住持金星法师的邀请，出国赴该亭担任佛事部主任。1959年赴吉隆坡马华医药学院攻读中医本科与针灸科毕业后，回青云亭开设诊所，又与教友发起创办槟威赠医施药所，并被委为主治医师。1970年于森美兰州...
陈全忠
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00453569753.html
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健康发展，令正法久住世间，具有划时代之意义。 作者简介：恒持，沙弥尼，闽南佛学院第三届本科毕业，现任潮州开元寺岭东佛学院法师。
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恒持
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00455069771.html
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加强本科的学识与技术水准。 2.培养追求卓越，保有特色的态度，知道提升质量、累积知识和精益求精，是今后生存的必要手段。 3.养成与他人合作、相辅相成、相得益彰的观念，并能尊重不同行业、不同领域的专长...
谢清俊
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01135470592.html
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一般记载作《孝友文》或《劝孝文》）和契嵩《孝论》，并摘取经藏文句而成，集中国古代佛教孝道著述之大成，是研究中国佛教报恩行孝思想的重要资料。宗赜慈觉《孝行录》久佚，本科仪引述其中部分内容，从而为研究其思想...
方广锠
佛学论文|因明|五明
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01181570705.html
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中的部分内容，多未受过系统的佛学教育，不通晓研究佛学非常需要的梵、巴利、藏等文字，在佛学素养上与发达国家专究佛学的学者有一定差距。近十几年来佛教专业毕业的研究生，在大学本科大都是学文、史、哲或理工，...
陈兵
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/14184273086.html
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佛教协会（驻会）副会长，四川尼众佛学院教授，四川省青联常委，宗教界副主任。1967年7月生于成都，幼年天资聪慧。1985年就读于成都电子科大电讯工程学院学习工程管理。1989年本科毕业后进入成都青羊区...
佚名
|云台寺|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2009/05/13195978472.html
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-24岁人群, 占27.27%,45-65岁人群占12.12%, 65岁以上人群占6.06%,14岁以下人群占0.76%; 从文化程度看, 研究生以上学历的占到21.05%, 大专或本科学历占...
曹智颖
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/05325581220.html